TEXTO COM INTERPRETAÇÃO 2º/3º ANO - DIA DO CIRCO

 

Olá amigos! Vejam este texto com interpretação 2º/3º ano  - dia do circo, que acabei de fazer, com atividades para alunos das séries iniciais de alfabetização.

É um texto com interpretação, onde podem trabalhar com a segmentação da escrita, estrofes, versos, rimas, conversas informais, sobre o circo, espetáculos, etc...

O Dia do Circo é comemorado anualmente em 27 de março. Esta data serve para homenagear este tipo de entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as idades.

Um circo é organizado em uma arena - picadeiro circular, com assentos em seu entorno, enquanto circos itinerantes costumam se apresentar sob uma grande tenda ou lona.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc. 

Um circo é comumente uma companhia em coletivo que reúne artistas de diferentes especialidades, como malabarismo, palhaço, acrobacia, monociclo, contorcionismo, equilibrismo, ilusionismo, entre outros. 

Embora enfrentem um período de crise na atualidade, os circos ainda fazem sucesso, principalmente nas reuniões do interior do Brasil. 

As apresentações contam com palhaços, shows musicais, malabaristas, equilibristas, apresentadores, domador de animais, acrobatas, mágicos e trapezistas.

Texto com interpretação para 2º/3º ano 

Comemora-se em 27 de março o Dia do Circo. É uma homenagem ao palhaço Piolin que nasceu nesta data, no ano de 1897.

A leitura e interpretação de texto é sobre um um circo, Circo Ideal, que visita a cidade para animar e fazer a criançada se divertir.

Trabalhar com leitura/ escuta (compartilhada e autônoma) está de acordo com a BNCC, (Base Nacional Comum Curricular). 

Tem como objetos de conhecimento 

- Decodificação/Fluência de leitura 

-Formação do leitor 

-Compreensão 

- Estratégia de leitura. 

 As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 

-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 

-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 

-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.  

-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 

-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Olá amigos! Vejam este texto com interpretação 2º/3º ano  - dia do circo, que acabei de fazer, com atividades para alunos das séries iniciais de alfabetização.

É um texto com interpretação, onde podem trabalhar com a segmentação da escrita, estrofes, versos, rimas, conversas informais, sobre o circo, espetáculos, etc...

O Dia do Circo é comemorado anualmente em 27 de março. Esta data serve para homenagear este tipo de entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as idades.

Um circo é organizado em uma arena - picadeiro circular, com assentos em seu entorno, enquanto circos itinerantes costumam se apresentar sob uma grande tenda ou lona.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc. 

Um circo é comumente uma companhia em coletivo que reúne artistas de diferentes especialidades, como malabarismo, palhaço, acrobacia, monociclo, contorcionismo, equilibrismo, ilusionismo, entre outros. 

Embora enfrentem um período de crise na atualidade, os circos ainda fazem sucesso, principalmente nas reuniões do interior do Brasil. 

As apresentações contam com palhaços, shows musicais, malabaristas, equilibristas, apresentadores, domador de animais, acrobatas, mágicos e trapezistas.

Texto com interpretação para 2º/3º ano 

Comemora-se em 27 de março o Dia do Circo. É uma homenagem ao palhaço Piolin que nasceu nesta data, no ano de 1897.

A leitura e interpretação de texto é sobre um um circo, Circo Ideal, que visita a cidade para animar e fazer a criançada se divertir.

Trabalhar com leitura/ escuta (compartilhada e autônoma) está de acordo com a BNCC, (Base Nacional Comum Curricular). 

Tem como objetos de conhecimento 

- Decodificação/Fluência de leitura 

-Formação do leitor 

-Compreensão 

- Estratégia de leitura. 

 As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 

-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 

-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 

-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.  

-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 

-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

FORMAÇÃO DE PALAVRAS COM SÍLABAS NUMERADAS - DATAS COMEMORATIVAS

 

 

Boa tarde! Fiz estas atividades de alfabetização, formação de palavras com sílabas numeradas - com datas comemorativas, dia da mulher, da escola e do circo, para  ajudar no processo de aprendizagem dos alunos! 

Nestas atividades educativas, os alunos vão formar palavras com as sílabas numeradas e algumas relacionadas com algumas datas comemorativas.

Datas comemorativas do mês de março:

O carnaval é uma festa popular que apresenta várias características que dão um ar especial aos bailes e desfiles, e as fantasias são a grande diferença entre os foliões.

É uma celebração alegre, onde as cores predominam, trazendo alegria ao evento elaboradas. Esta festa carnavalesca varia de acordo com cada cidade. 

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

No dia 27 de março é comemorado o dia do circo, um espaço levantado por armações desmontáveis, coberto por lona, sendo que na parte interna são montados arquibancadas, camarotes e, ao centro, o picadeiro. 

Formação de palavras com sílabas numeradas gratuitas

Eu elaborei as atividades com as sílabas numeradas para facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos que estão iniciando o processo de alfabetização.

Os alunos deverão observar a numeração e as sílabas correspondentes e em seguida descobrirem quais palavras foram formadas, ou seja relacionadas com os respectivos temas de cada atividade.

Em seguida poderão separar as palavras em sílabas, formar sentenças, contar número de letras, letra inicial, final, etc...

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

 

Boa tarde! Fiz estas atividades de alfabetização, formação de palavras com sílabas numeradas - com datas comemorativas, dia da mulher, da escola e do circo, para  ajudar no processo de aprendizagem dos alunos! 

Nestas atividades educativas, os alunos vão formar palavras com as sílabas numeradas e algumas relacionadas com algumas datas comemorativas.

Datas comemorativas do mês de março:

O carnaval é uma festa popular que apresenta várias características que dão um ar especial aos bailes e desfiles, e as fantasias são a grande diferença entre os foliões.

É uma celebração alegre, onde as cores predominam, trazendo alegria ao evento elaboradas. Esta festa carnavalesca varia de acordo com cada cidade. 

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

No dia 27 de março é comemorado o dia do circo, um espaço levantado por armações desmontáveis, coberto por lona, sendo que na parte interna são montados arquibancadas, camarotes e, ao centro, o picadeiro. 

Formação de palavras com sílabas numeradas gratuitas

Eu elaborei as atividades com as sílabas numeradas para facilitar a aprendizagem da leitura e da escrita dos alunos que estão iniciando o processo de alfabetização.

Os alunos deverão observar a numeração e as sílabas correspondentes e em seguida descobrirem quais palavras foram formadas, ou seja relacionadas com os respectivos temas de cada atividade.

Em seguida poderão separar as palavras em sílabas, formar sentenças, contar número de letras, letra inicial, final, etc...

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

DIA DO CIRCO - OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS

 

Olá amigos, hoje eu trago para vocês estas atividades do dia do circo  - operações matemáticas básicas, para alunos das séries iniciais de alfabetização.

O Dia do Circo é comemorado anualmente em 27 de março. Esta data serve para homenagear este tipo de entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as idades.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc. 

Conceitos das operações:

➤A adição é a operação matemática que reúne objetos que possuem a mesma natureza, mas que estão em dois grupos distintos. 
➤A subtração é a operação matemática que retira elementos de mesma natureza de um grupo. 
➤A multiplicação é entendida como uma sequência de somas em que as parcelas são números iguais.
➤A divisão é a operação inversa da multiplicação.

A matemática básica proporciona ao aluno uma visão mais natural, para que ele seja capaz de construir o seu próprio conhecimento matemático. 

A matemática tem como objetivo geral:

-Reconhecer o fazer matemático em situações rotineiras a fim deste se familiarizar com tais situações, favorecendo o desenvolvimento de seu raciocínio lógico-matemático e, em consequência, um melhor aproveitamento das atividades desenvolvidas em sala de aula. 

Objetivos específicos: 

•Identificar os símbolos que representam as operações de adição e subtração.
•Resolver mentalmente as operações. 
•Resolver as operações de adição e subtração utilizando o processo prático (armando continhas). 

• Reconhecer antecessores e sucessores;

• Reconhecer metade e dobro.

As atividades estão no jeito de imprimir, no tamanho A4.

No blog Mistura de Alegria você vai encontrar centenas de atividades. Basta você digitar o tema na caixinha de pesquisa, que fica situada no alto, na lateral direita da página.

Dicas para impressão das atividades: 

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Olá amigos, hoje eu trago para vocês estas atividades do dia do circo  - operações matemáticas básicas, para alunos das séries iniciais de alfabetização.

O Dia do Circo é comemorado anualmente em 27 de março. Esta data serve para homenagear este tipo de entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as idades.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc. 

Conceitos das operações:

➤A adição é a operação matemática que reúne objetos que possuem a mesma natureza, mas que estão em dois grupos distintos. 
➤A subtração é a operação matemática que retira elementos de mesma natureza de um grupo. 
➤A multiplicação é entendida como uma sequência de somas em que as parcelas são números iguais.
➤A divisão é a operação inversa da multiplicação.

A matemática básica proporciona ao aluno uma visão mais natural, para que ele seja capaz de construir o seu próprio conhecimento matemático. 

A matemática tem como objetivo geral:

-Reconhecer o fazer matemático em situações rotineiras a fim deste se familiarizar com tais situações, favorecendo o desenvolvimento de seu raciocínio lógico-matemático e, em consequência, um melhor aproveitamento das atividades desenvolvidas em sala de aula. 

Objetivos específicos: 

•Identificar os símbolos que representam as operações de adição e subtração.
•Resolver mentalmente as operações. 
•Resolver as operações de adição e subtração utilizando o processo prático (armando continhas). 

• Reconhecer antecessores e sucessores;

• Reconhecer metade e dobro.

As atividades estão no jeito de imprimir, no tamanho A4.

No blog Mistura de Alegria você vai encontrar centenas de atividades. Basta você digitar o tema na caixinha de pesquisa, que fica situada no alto, na lateral direita da página.

Dicas para impressão das atividades: 

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

Alfabeto do Circo para colorir e imprimir

Olha só que lindo alfabeto de circo!

Olha só que lindo alfabeto de circo!