TEXTO COM INTERPRETAÇÃO PARA 2º/ 3º ANO

 

Olá amigos!Hoje estou disponibilizando para vocês, estas atividades com texto com interpretação para 2º/3º ano, para que vocês possam baixá-las gratuitamente.

Eu coloquei indicação para o 2º / 3º ano, pois será você professor(a), que vai identificar o nível da sua turma.

É um texto com interpretação, poema " O Macaco Mico", onde podem trabalhar com a segmentação da escrita, estrofes, versos, rimas, conversas informais, hábitos do animal, habitat, etc...

Com o projeto o macaco e a bola , este texto pode ser bem aproveitado. O projeto é composto por diversas atividades interdisciplinares, com cartazes formando um livrinho, cenas mudas, atividades de matemática, escrita enigmática, bingo,cruzadinha, loteria do saber, etc...

Estas atividades com texto com interpretação foram feitas em 3 páginas e elaboradas com muito carinho e dedicação, para que os alunos possam criar o entusiasmo pela leitura e escrita.

Seria bom se os alunos fizessem produções de textos, procurassem gravuras e juntos montassem um painel na sala de aula.

Texto com interpretação para 2º/3º ano

Ao observarem o desenho, os alunos já podem perceber logo que se trata de um animal selvagem. Muitos vivem em cativeiro nos jardins zoológicos.

"Macacos são animais mamíferos pertencentes à ordem dos primatas. Comumente, o termo macaco é utilizado para se referir a todos os primatas, entretanto, é mais aceito denominar macaco apenas alguns representantes dessa ordem". Fonte da pesquisa

A ordem primata é dividida em duas subordens Strepsirrhini e Haplorrhini. Na primeira, estão agrupados lêmures e loríneos, já na segunda, temos como representantes macacos, társios e humanos.

As atividades educativas elaboradas com este poema o Macaco Mico são: interpretação do texto, sinônimos, separação e classificação silábica, formação de sentenças, rimas, versos, estrofes e adjetivos.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Olá amigos!Hoje estou disponibilizando para vocês, estas atividades com texto com interpretação para 2º/3º ano, para que vocês possam baixá-las gratuitamente.

Eu coloquei indicação para o 2º / 3º ano, pois será você professor(a), que vai identificar o nível da sua turma.

É um texto com interpretação, poema " O Macaco Mico", onde podem trabalhar com a segmentação da escrita, estrofes, versos, rimas, conversas informais, hábitos do animal, habitat, etc...

Com o projeto o macaco e a bola , este texto pode ser bem aproveitado. O projeto é composto por diversas atividades interdisciplinares, com cartazes formando um livrinho, cenas mudas, atividades de matemática, escrita enigmática, bingo,cruzadinha, loteria do saber, etc...

Estas atividades com texto com interpretação foram feitas em 3 páginas e elaboradas com muito carinho e dedicação, para que os alunos possam criar o entusiasmo pela leitura e escrita.

Seria bom se os alunos fizessem produções de textos, procurassem gravuras e juntos montassem um painel na sala de aula.

Texto com interpretação para 2º/3º ano

Ao observarem o desenho, os alunos já podem perceber logo que se trata de um animal selvagem. Muitos vivem em cativeiro nos jardins zoológicos.

"Macacos são animais mamíferos pertencentes à ordem dos primatas. Comumente, o termo macaco é utilizado para se referir a todos os primatas, entretanto, é mais aceito denominar macaco apenas alguns representantes dessa ordem". Fonte da pesquisa

A ordem primata é dividida em duas subordens Strepsirrhini e Haplorrhini. Na primeira, estão agrupados lêmures e loríneos, já na segunda, temos como representantes macacos, társios e humanos.

As atividades educativas elaboradas com este poema o Macaco Mico são: interpretação do texto, sinônimos, separação e classificação silábica, formação de sentenças, rimas, versos, estrofes e adjetivos.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

TEXTO COM INTERPRETAÇÃO 2º/3º ANO - CARNAVAL

 

Vejam este texto com interpretação 2º/3º ano, que acabei de fazer, com o tema de carnaval e nome próprio. 

Nestes dias que antecedem o carnaval é muito importante enfatizar algumas precauções ou lembretes para os dias do carnaval, mostrando para os alunos alguns perigos existentes e ao mesmo tempo falar sobre alguns cuidados que devemos ter, quanto ao uso de bebidas alcoólicas, movimentações na cidade, etc...

O carnaval é uma festa divertida, alegre que deixa as crianças empolgadas. E é neste clima que a escola pode criar uma folia onde todos os alunos podem participar.

Inicialmente a equipe escolar deve criar um projeto de carnaval, para envolver todas as turmas e de comum acordo, confeccionarem máscaras, enfeites, estandartes e fantasias carnavalescas.

Para que este projeto alcance bom resultado seria muito importante, fazer uma entrevista com pessoas da comunidade, que tem blocos e são envolvidas com o carnaval na cidade.

Lembretes para os dias de carnaval:

➤ Lembrar de usar o filtro solar quando sair durante o dia;
➤Levar uma garrafinha de água para se hidratar durante a folia;
➤Cuidar dos pés, pois, cacos de vidro podem ferir seus pés e terminar os dias de descanso e de brincadeiras. Usar um tênis bem confortável ou algo que deixa seus pés bem protegidos;
➤ Não aceitar bebidas ou balas de pessoas desconhecidas;
➤Usar óculos escuros para proteger os olhos e boné ou chapeuzinho estilizado se o sol estiver como o dos cariocas, rachando. 

Texto com interpretação 2º/3º ano - carnaval

O Carnaval do Brasil é a maior festa popular do país. A festa acontece durante os quatro dias que precedem a quarta–feira de cinzas (início da Quaresma). É comumente referida pelos brasileiros como o "Maior Espetáculo na Terra".

Não deixe de ver:

                                     

                          🔎 Atividades de carnaval com diálogo

                         🔎 Leitura e interpretação sobre carnaval

                         🔎 Sugestões de atividades de carnaval - 1º ano

O Texto com interpretação sobre o carnaval fala sobre uma menina chamado Rebeca, que é uma menina muito esperta, que adora pular carnaval e se divertir. Por este motivo pediu a mamãe para comprar uma fantasia de bailarina com adereços cor de rosa.

Seu nome é Rebeca. A escrita do nome próprio é uma importante conquista para a criança que está em processo de alfabetização. A partir desta referência estável ela pode pensar mais sobre como a escrita funciona.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Vejam este texto com interpretação 2º/3º ano, que acabei de fazer, com o tema de carnaval e nome próprio. 

Nestes dias que antecedem o carnaval é muito importante enfatizar algumas precauções ou lembretes para os dias do carnaval, mostrando para os alunos alguns perigos existentes e ao mesmo tempo falar sobre alguns cuidados que devemos ter, quanto ao uso de bebidas alcoólicas, movimentações na cidade, etc...

O carnaval é uma festa divertida, alegre que deixa as crianças empolgadas. E é neste clima que a escola pode criar uma folia onde todos os alunos podem participar.

Inicialmente a equipe escolar deve criar um projeto de carnaval, para envolver todas as turmas e de comum acordo, confeccionarem máscaras, enfeites, estandartes e fantasias carnavalescas.

Para que este projeto alcance bom resultado seria muito importante, fazer uma entrevista com pessoas da comunidade, que tem blocos e são envolvidas com o carnaval na cidade.

Lembretes para os dias de carnaval:

➤ Lembrar de usar o filtro solar quando sair durante o dia;
➤Levar uma garrafinha de água para se hidratar durante a folia;
➤Cuidar dos pés, pois, cacos de vidro podem ferir seus pés e terminar os dias de descanso e de brincadeiras. Usar um tênis bem confortável ou algo que deixa seus pés bem protegidos;
➤ Não aceitar bebidas ou balas de pessoas desconhecidas;
➤Usar óculos escuros para proteger os olhos e boné ou chapeuzinho estilizado se o sol estiver como o dos cariocas, rachando. 

Texto com interpretação 2º/3º ano - carnaval

O Carnaval do Brasil é a maior festa popular do país. A festa acontece durante os quatro dias que precedem a quarta–feira de cinzas (início da Quaresma). É comumente referida pelos brasileiros como o "Maior Espetáculo na Terra".

Não deixe de ver:

                                     

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                         🔎 Leitura e interpretação sobre carnaval

                         🔎 Sugestões de atividades de carnaval - 1º ano

O Texto com interpretação sobre o carnaval fala sobre uma menina chamado Rebeca, que é uma menina muito esperta, que adora pular carnaval e se divertir. Por este motivo pediu a mamãe para comprar uma fantasia de bailarina com adereços cor de rosa.

Seu nome é Rebeca. A escrita do nome próprio é uma importante conquista para a criança que está em processo de alfabetização. A partir desta referência estável ela pode pensar mais sobre como a escrita funciona.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

TEXTO COM INTERPRETAÇÃO SOBRE O DIA DA MULHER

DIA DA MULHER , DIA INTERNACIONAL DA MULHER , LEITURA E ESCRITA , LEITURA E INTERPRETAÇÃO , TEXTO E INTERPRETAÇÃO

Hoje trago para vocês este texto com interpretação sobre o  dia da mulher,  para alunos do ensino fundamental I. Cabe ao professor(a), observar se o texto está de acordo com o nível da sua turma.

Este texto com interpretação sobre o dia da mulher fala sobre uma linda menina chamada Valentina, que resolveu prestar uma homenagem à sua professora, pelo dia internacional da mulher.

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

A data frisa a importância da mulher na sociedade e a história da luta pelos seus direitos. É comum nesse dia, as pessoas homenagearam as mulheres com flores, presentes, mensagens e frases.

É de suma importância, a conscientização das crianças sobre o papel da mulher na sociedade. A mulher vem ocupando o seu espaço, através de muitas e muitas lutas no decorrer dos tempos.

Texto com interpretação sobre o dia da mulher para baixar

A menina Valentina teve como referência de mulher, a sua professora, pela sua bondade, dedicação, paciência e humildade. Isto  significa que, além das virtudes citadas no texto, a mulher precisa ser guerreira, persistente, perseverante, crítica, autêntica, etc...

A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos positivos podem ser muito maiores. 

Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e compreensão, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.

Este é o meu objetivo neste texto com interpretação, para alunos das séries iniciais de alfabetização. Com ele os alunos vão ler, interpretar, trabalhar com a gramática e produção textual.

É na infância que se aprende a criar e nutrir os laços afetivos, a desenvolver hábitos que serão reproduzidos ao longo da vida. Este é o papel da família, da escola. 

A família tem a função de complementar à formação do indivíduo, pois são os responsáveis diretos. No entanto a função de educar, de fornecer à educação formal é responsabilidade da escola, ou seja, ambas são co-responsáveis pela formação cognitiva, afetiva, social e da personalidade das crianças e adolescentes.  

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

TEXTO COM INTERPRETAÇÃO SOBRE O DIA DA MULHER

DIA DA MULHER , DIA INTERNACIONAL DA MULHER , LEITURA E ESCRITA , LEITURA E INTERPRETAÇÃO , TEXTO E INTERPRETAÇÃO

Hoje trago para vocês este texto com interpretação sobre o  dia da mulher,  para alunos do ensino fundamental I. Cabe ao professor(a), observar se o texto está de acordo com o nível da sua turma.

Este texto com interpretação sobre o dia da mulher fala sobre uma linda menina chamada Valentina, que resolveu prestar uma homenagem à sua professora, pelo dia internacional da mulher.

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

A data frisa a importância da mulher na sociedade e a história da luta pelos seus direitos. É comum nesse dia, as pessoas homenagearam as mulheres com flores, presentes, mensagens e frases.

É de suma importância, a conscientização das crianças sobre o papel da mulher na sociedade. A mulher vem ocupando o seu espaço, através de muitas e muitas lutas no decorrer dos tempos.

Texto com interpretação sobre o dia da mulher para baixar

A menina Valentina teve como referência de mulher, a sua professora, pela sua bondade, dedicação, paciência e humildade. Isto  significa que, além das virtudes citadas no texto, a mulher precisa ser guerreira, persistente, perseverante, crítica, autêntica, etc...

A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos positivos podem ser muito maiores. 

Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e compreensão, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.

Este é o meu objetivo neste texto com interpretação, para alunos das séries iniciais de alfabetização. Com ele os alunos vão ler, interpretar, trabalhar com a gramática e produção textual.

É na infância que se aprende a criar e nutrir os laços afetivos, a desenvolver hábitos que serão reproduzidos ao longo da vida. Este é o papel da família, da escola. 

A família tem a função de complementar à formação do indivíduo, pois são os responsáveis diretos. No entanto a função de educar, de fornecer à educação formal é responsabilidade da escola, ou seja, ambas são co-responsáveis pela formação cognitiva, afetiva, social e da personalidade das crianças e adolescentes.  

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

TEXTO COM INTERPRETAÇÃO 2º/3º ANO - DIA DO CIRCO

 

Olá amigos! Vejam este texto com interpretação 2º/3º ano  - dia do circo, que acabei de fazer, com atividades para alunos das séries iniciais de alfabetização.

É um texto com interpretação, onde podem trabalhar com a segmentação da escrita, estrofes, versos, rimas, conversas informais, sobre o circo, espetáculos, etc...

O Dia do Circo é comemorado anualmente em 27 de março. Esta data serve para homenagear este tipo de entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as idades.

Um circo é organizado em uma arena - picadeiro circular, com assentos em seu entorno, enquanto circos itinerantes costumam se apresentar sob uma grande tenda ou lona.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc. 

Um circo é comumente uma companhia em coletivo que reúne artistas de diferentes especialidades, como malabarismo, palhaço, acrobacia, monociclo, contorcionismo, equilibrismo, ilusionismo, entre outros. 

Embora enfrentem um período de crise na atualidade, os circos ainda fazem sucesso, principalmente nas reuniões do interior do Brasil. 

As apresentações contam com palhaços, shows musicais, malabaristas, equilibristas, apresentadores, domador de animais, acrobatas, mágicos e trapezistas.

Texto com interpretação para 2º/3º ano 

Comemora-se em 27 de março o Dia do Circo. É uma homenagem ao palhaço Piolin que nasceu nesta data, no ano de 1897.

A leitura e interpretação de texto é sobre um um circo, Circo Ideal, que visita a cidade para animar e fazer a criançada se divertir.

Trabalhar com leitura/ escuta (compartilhada e autônoma) está de acordo com a BNCC, (Base Nacional Comum Curricular). 

Tem como objetos de conhecimento 

- Decodificação/Fluência de leitura 

-Formação do leitor 

-Compreensão 

- Estratégia de leitura. 

 As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 

-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 

-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 

-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.  

-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 

-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Olá amigos! Vejam este texto com interpretação 2º/3º ano  - dia do circo, que acabei de fazer, com atividades para alunos das séries iniciais de alfabetização.

É um texto com interpretação, onde podem trabalhar com a segmentação da escrita, estrofes, versos, rimas, conversas informais, sobre o circo, espetáculos, etc...

O Dia do Circo é comemorado anualmente em 27 de março. Esta data serve para homenagear este tipo de entretenimento que encanta crianças e adultos de todas as idades.

Um circo é organizado em uma arena - picadeiro circular, com assentos em seu entorno, enquanto circos itinerantes costumam se apresentar sob uma grande tenda ou lona.

No circo são realizados shows e espetáculos, são apresentados vários números divertidos e impressionantes, como palhaços, acrobatas, equilibristas, contorcionistas, mágicos, etc. 

Um circo é comumente uma companhia em coletivo que reúne artistas de diferentes especialidades, como malabarismo, palhaço, acrobacia, monociclo, contorcionismo, equilibrismo, ilusionismo, entre outros. 

Embora enfrentem um período de crise na atualidade, os circos ainda fazem sucesso, principalmente nas reuniões do interior do Brasil. 

As apresentações contam com palhaços, shows musicais, malabaristas, equilibristas, apresentadores, domador de animais, acrobatas, mágicos e trapezistas.

Texto com interpretação para 2º/3º ano 

Comemora-se em 27 de março o Dia do Circo. É uma homenagem ao palhaço Piolin que nasceu nesta data, no ano de 1897.

A leitura e interpretação de texto é sobre um um circo, Circo Ideal, que visita a cidade para animar e fazer a criançada se divertir.

Trabalhar com leitura/ escuta (compartilhada e autônoma) está de acordo com a BNCC, (Base Nacional Comum Curricular). 

Tem como objetos de conhecimento 

- Decodificação/Fluência de leitura 

-Formação do leitor 

-Compreensão 

- Estratégia de leitura. 

 As habilidades propostas para esta prática de linguagem são: 

-(EF35LP01) Ler e compreender, silenciosamente e, em seguida, em voz alta, com autonomia e fluência, textos curtos com nível de textualidade adequado. 

-(EF35LP02) Selecionar livros da biblioteca e/ou do cantinho de leitura da sala de aula e/ou disponíveis em meios digitais para leitura individual, justificando a escolha e compartilhando com os colegas sua opinião, após a leitura. 

-(EF35LP03) Identificar a ideia central do texto, demonstrando compreensão global. 

-EF35LP04) Inferir informações implícitas nos textos lidos.  

-(EF35LP05) Inferir o sentido de palavras ou expressões desconhecidas em textos, com base no contexto da frase ou do texto. 

-(EF35LP06) Recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais (de substantivos por sinônimos) ou pronominais (uso de pronomes anafóricos – pessoais, possessivos, demonstrativos) que contribuem para a continuidade do texto.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

TEXTO COM INTERPRETAÇÃO PARA 2º/ 3º ANO - DIA DA ÁGUA

 

Olá amigos!Hoje estou disponibilizando para vocês, estas atividades com texto com interpretação para 2º/3º ano- dia da água, para que vocês possam baixá-las gratuitamente.

Eu coloquei indicação para o 2º / 3º ano, pois será você professor(a), que vai identificar o nível da sua turma.

É um texto e interpretação, poema " O Peixinho Bile", onde podem trabalhar com a leitura oral e coletiva, interpretação escrita, fixação da família silábica da letra X, plural, adjetivos, conversas informais sobre a importância da água, poluição dos rios,hábitos do animal, habitat, etc...

Estas atividades com texto e interpretação para 2º/3º ano foram feitas em 3 páginas e com muito carinho e dedicação, para que os alunos possam criar o entusiasmo pela leitura e escrita.

Texto com interpretação para 2º/3º ano

No dia 22 de março, comemora-se o dia mundial da água. A água é utilizada para consumo dos seres vivos, higiene e limpeza, na agricultura através da irrigação, na indústria, e também para facilitar o trabalho humano, como nos casos da roda d'água, do monjolo, das máquinas a vapor, além da produção de energia elétrica.

Mediante ao contexto atual, muitos rios estão poluídos, com os mais diversos tipos de rejeitos, resíduos químicos, poluentes e isto compromete a sauna, a flora, vida dos seres humanos em geral. 

Tem como objetos de conhecimento: 

- Decodificação/Fluência de leitura 
-Formação do leitor -Compreensão 
- Estratégia de leitura. 

  
Sugestões de atividades para este texto

- Façam a leitura individual e coletiva, vejam a segmentação da escrita, conversas informais e outras.

- Aproveitem o texto para refletir sobre o dia mundial da água.

- Contem uma história bem bonita, sobre um peixinho que vivia num rio poluído, junto com vários peixes e eles estavam a beira da morte. Eles sofriam com tantas sujeiras. Quando, um deles o "Bile" teve a sorte de ser levado e acolhido por um menino chamado Samuel. Ele recebeu amor, carinho, água limpinha sem poluição.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Olá amigos!Hoje estou disponibilizando para vocês, estas atividades com texto com interpretação para 2º/3º ano- dia da água, para que vocês possam baixá-las gratuitamente.

Eu coloquei indicação para o 2º / 3º ano, pois será você professor(a), que vai identificar o nível da sua turma.

É um texto e interpretação, poema " O Peixinho Bile", onde podem trabalhar com a leitura oral e coletiva, interpretação escrita, fixação da família silábica da letra X, plural, adjetivos, conversas informais sobre a importância da água, poluição dos rios,hábitos do animal, habitat, etc...

Estas atividades com texto e interpretação para 2º/3º ano foram feitas em 3 páginas e com muito carinho e dedicação, para que os alunos possam criar o entusiasmo pela leitura e escrita.

Texto com interpretação para 2º/3º ano

No dia 22 de março, comemora-se o dia mundial da água. A água é utilizada para consumo dos seres vivos, higiene e limpeza, na agricultura através da irrigação, na indústria, e também para facilitar o trabalho humano, como nos casos da roda d'água, do monjolo, das máquinas a vapor, além da produção de energia elétrica.

Mediante ao contexto atual, muitos rios estão poluídos, com os mais diversos tipos de rejeitos, resíduos químicos, poluentes e isto compromete a sauna, a flora, vida dos seres humanos em geral. 

Tem como objetos de conhecimento: 

- Decodificação/Fluência de leitura 
-Formação do leitor -Compreensão 
- Estratégia de leitura. 

  
Sugestões de atividades para este texto

- Façam a leitura individual e coletiva, vejam a segmentação da escrita, conversas informais e outras.

- Aproveitem o texto para refletir sobre o dia mundial da água.

- Contem uma história bem bonita, sobre um peixinho que vivia num rio poluído, junto com vários peixes e eles estavam a beira da morte. Eles sofriam com tantas sujeiras. Quando, um deles o "Bile" teve a sorte de ser levado e acolhido por um menino chamado Samuel. Ele recebeu amor, carinho, água limpinha sem poluição.

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

LEITURA E INTERPRETAÇÃO 3 ANO - DIA MUNDIAL DA ÁGUA

Hoje eu trago para vocês este texto para leitura e interpretação 3 ano  - dia mundial da água, para alunos das séries iniciais de alfabetização.

Este texto para leitura e interpretação 3 ano fala sobre um menino que foi passear na praia com os seus pais. Foi aproveitar as belezas da praia, da água, da areia e da natureza em geral.

Conceito de praia 

Uma praia é uma formação geológica composta por partículas soltas de mineral ou rocha na forma de areia, cascalho, seixo ou calhaus ao longo da margem de um corpo de água (rio ou oceano), seja uma costa ou praia fluvial.

As praias fluviais sofrem as influências das cheias dos rios e dos sedimentos trazidos por eles. Estas praias podem desaparecer durante as cheias. Já na época da estiagem, podem se tornar bem extensas.

Benefícios da água do mar 

1- Bem-estar e relaxamento: 

Ela contribui para aliviar a tensão muscular e reduzir o estresse ou até mesmo a ansiedade. 

2- Imunidade e respiração. 

Alguns minerais encontrados na água marinha, como o cloreto de sódio, ajudam a aumentar a imunidade, fortalecendo nosso corpo contra inflamações. 

3- Melhora a pele 

Além do sódio, potássio, iodo, zinco, silício e magnésio são importantes para a regeneração celular e hidratação da pele, diminuindo reações alérgicas.

4- Acelera a cicatrização 

A água salgada ajuda também na cicatrização de feridas.

5- Circulação e articulações 

Devido à sua composição, a água do mar melhora os sintomas de doenças articulares, já que é capaz de reduzir a inflamação.

É preciso manter a saúde na praia 

É preciso cuidar bem da alimentação, comer lanches naturais, frutas, tomando água de coco para  hidratar, passar protetores solares mais resistentes, para evitar queimaduras na pele. Procurar equipamentos que ajudam a proteger dos raios ultravioletas, como roupas frescas e acessórios como chapéus, e outros.

Leitura e interpretação 3 ano para baixar

No dia 22 de março, comemora-se o dia mundial da água. A água é utilizada para consumo dos seres vivos, higiene e limpeza, na agricultura através da irrigação, na indústria, e também para facilitar o trabalho humano, como nos casos da roda d'água, do monjolo, das máquinas a vapor, além da produção de energia elétrica.

Quase todos os aspectos da vida do homem giram em torno da água, razão pela qual os povos desenvolveram-se nas proximidades de fontes de água. 

A água do mar é salgada e é dela que retiram o cloreto de sódio, o sal que utilizamos para preparar as nossas refeições.Além do sal, praticamente todos os principais elementos químicos existentes são encontrados na água do mar. 

Os principais são Hidrogênio, Oxigênio, Sódio, Potássio, Magnésio, Carbono, Enxofre, Cloro, Potássio, Cálcio e Bromo 

Poluição do mar

Infelizmente, a água do mar também está recebendo e armazenando uma intensa quantidade de poluentes e substâncias tóxicas, resultantes da atividade humana. 

Nas regiões costeiras, o processo de poluição causa alterações nas características naturais da água, e consequentemente nos organismos que nela vivem.

"A água é um elemento essencial para a vida de todas as espécies, sendo responsável pelo transporte de nutrientes em nosso organismo, regulador da temperatura corporal, participa de todas as reações químicas no nosso organismo, entre tantos outros fatores importantes para a vida." Fonte da citação

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

Hoje eu trago para vocês este texto para leitura e interpretação 3 ano  - dia mundial da água, para alunos das séries iniciais de alfabetização.

Este texto para leitura e interpretação 3 ano fala sobre um menino que foi passear na praia com os seus pais. Foi aproveitar as belezas da praia, da água, da areia e da natureza em geral.

Conceito de praia 

Uma praia é uma formação geológica composta por partículas soltas de mineral ou rocha na forma de areia, cascalho, seixo ou calhaus ao longo da margem de um corpo de água (rio ou oceano), seja uma costa ou praia fluvial.

As praias fluviais sofrem as influências das cheias dos rios e dos sedimentos trazidos por eles. Estas praias podem desaparecer durante as cheias. Já na época da estiagem, podem se tornar bem extensas.

Benefícios da água do mar 

1- Bem-estar e relaxamento: 

Ela contribui para aliviar a tensão muscular e reduzir o estresse ou até mesmo a ansiedade. 

2- Imunidade e respiração. 

Alguns minerais encontrados na água marinha, como o cloreto de sódio, ajudam a aumentar a imunidade, fortalecendo nosso corpo contra inflamações. 

3- Melhora a pele 

Além do sódio, potássio, iodo, zinco, silício e magnésio são importantes para a regeneração celular e hidratação da pele, diminuindo reações alérgicas.

4- Acelera a cicatrização 

A água salgada ajuda também na cicatrização de feridas.

5- Circulação e articulações 

Devido à sua composição, a água do mar melhora os sintomas de doenças articulares, já que é capaz de reduzir a inflamação.

É preciso manter a saúde na praia 

É preciso cuidar bem da alimentação, comer lanches naturais, frutas, tomando água de coco para  hidratar, passar protetores solares mais resistentes, para evitar queimaduras na pele. Procurar equipamentos que ajudam a proteger dos raios ultravioletas, como roupas frescas e acessórios como chapéus, e outros.

Leitura e interpretação 3 ano para baixar

No dia 22 de março, comemora-se o dia mundial da água. A água é utilizada para consumo dos seres vivos, higiene e limpeza, na agricultura através da irrigação, na indústria, e também para facilitar o trabalho humano, como nos casos da roda d'água, do monjolo, das máquinas a vapor, além da produção de energia elétrica.

Quase todos os aspectos da vida do homem giram em torno da água, razão pela qual os povos desenvolveram-se nas proximidades de fontes de água. 

A água do mar é salgada e é dela que retiram o cloreto de sódio, o sal que utilizamos para preparar as nossas refeições.Além do sal, praticamente todos os principais elementos químicos existentes são encontrados na água do mar. 

Os principais são Hidrogênio, Oxigênio, Sódio, Potássio, Magnésio, Carbono, Enxofre, Cloro, Potássio, Cálcio e Bromo 

Poluição do mar

Infelizmente, a água do mar também está recebendo e armazenando uma intensa quantidade de poluentes e substâncias tóxicas, resultantes da atividade humana. 

Nas regiões costeiras, o processo de poluição causa alterações nas características naturais da água, e consequentemente nos organismos que nela vivem.

"A água é um elemento essencial para a vida de todas as espécies, sendo responsável pelo transporte de nutrientes em nosso organismo, regulador da temperatura corporal, participa de todas as reações químicas no nosso organismo, entre tantos outros fatores importantes para a vida." Fonte da citação

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 

 

3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

DIA DA MULHER - TEXTO COM INTERPRETAÇÃO 3o ANO

 

Hoje trago para vocês estas atividades sobre o dia da mulher - texto com interpretação 3o ano,  para alunos do ensino fundamental I. Cabe ao professor(a), observar se o texto está de acordo com o nível da sua turma.

Este texto com interpretação 3o ano, sobre o dia da mulher fala sobre um menino chamado Fábio, que parabenizou a cozinheira chamada Zazá, por ter feito um delicioso bolo de fubá e pelo dia internacional da mulher.

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

A data frisa a importância da mulher na sociedade e a história da luta pelos seus direitos. É comum nesse dia, as pessoas homenagearam as mulheres com flores, presentes, mensagens e frases.

É de suma importância, a conscientização das crianças sobre o papel da mulher na sociedade. A mulher vem ocupando o seu espaço, através de muitas e muitas lutas no decorrer dos tempos.

Texto com interpretação sobre o dia da mulher para baixar

O menino Fábio reconheceu através de um simples gesto de carinho, a importância da mulher no seu dia a dia. Isto  significa que, além da mulher faxineira, tem também tantas outras mulheres, que exercem as mais sublimes tarefas na sociedade e precisam ser valorizadas por serem guerreiras, batalhadoras, que levam o sustento para os seus lares, que exercem o duplo papel de mãe e de pai, são persistentes, perseverantes, críticas, autênticas, etc...

A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos positivos podem ser muito maiores. 

Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e compreensão, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.

Este é o meu objetivo neste texto com interpretação, para alunos das séries iniciais de alfabetização. Com ele os alunos vão ler, interpretar, trabalhar com a gramática e produção textual.

É na infância que se aprende a criar e nutrir os laços afetivos, a desenvolver hábitos que serão reproduzidos ao longo da vida. Este é o papel da família, da escola. 

A família tem a função de complementar à formação do indivíduo, pois são os responsáveis diretos. No entanto a função de educar, de fornecer à educação formal é responsabilidade da escola, ou seja, ambas são co-responsáveis pela formação cognitiva, afetiva, social e da personalidade das crianças e adolescentes.  

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.

 

Hoje trago para vocês estas atividades sobre o dia da mulher - texto com interpretação 3o ano,  para alunos do ensino fundamental I. Cabe ao professor(a), observar se o texto está de acordo com o nível da sua turma.

Este texto com interpretação 3o ano, sobre o dia da mulher fala sobre um menino chamado Fábio, que parabenizou a cozinheira chamada Zazá, por ter feito um delicioso bolo de fubá e pelo dia internacional da mulher.

O Dia Internacional da Mulher é celebrado anualmente, no dia 8 de março. A ideia de uma celebração anual surgiu depois que o Partido Socialista da América organizou um Dia da Mulher, em 20 de fevereiro de 1909, em Nova York - uma jornada de manifestação pela igualdade de direitos civis e em favor do voto feminino.

A data frisa a importância da mulher na sociedade e a história da luta pelos seus direitos. É comum nesse dia, as pessoas homenagearam as mulheres com flores, presentes, mensagens e frases.

É de suma importância, a conscientização das crianças sobre o papel da mulher na sociedade. A mulher vem ocupando o seu espaço, através de muitas e muitas lutas no decorrer dos tempos.

Texto com interpretação sobre o dia da mulher para baixar

O menino Fábio reconheceu através de um simples gesto de carinho, a importância da mulher no seu dia a dia. Isto  significa que, além da mulher faxineira, tem também tantas outras mulheres, que exercem as mais sublimes tarefas na sociedade e precisam ser valorizadas por serem guerreiras, batalhadoras, que levam o sustento para os seus lares, que exercem o duplo papel de mãe e de pai, são persistentes, perseverantes, críticas, autênticas, etc...

A leitura é uma prática que traz inúmeros benefícios aos leitores e quando estimulada desde a infância os impactos positivos podem ser muito maiores. 

Por meio dela, as crianças desenvolvem a concentração, memória, raciocínio e compreensão, estimulam a linguagem oral e ampliam a capacidade criativa.

Este é o meu objetivo neste texto com interpretação, para alunos das séries iniciais de alfabetização. Com ele os alunos vão ler, interpretar, trabalhar com a gramática e produção textual.

É na infância que se aprende a criar e nutrir os laços afetivos, a desenvolver hábitos que serão reproduzidos ao longo da vida. Este é o papel da família, da escola. 

A família tem a função de complementar à formação do indivíduo, pois são os responsáveis diretos. No entanto a função de educar, de fornecer à educação formal é responsabilidade da escola, ou seja, ambas são co-responsáveis pela formação cognitiva, afetiva, social e da personalidade das crianças e adolescentes.  

Dicas para impressão das atividades:

1-Clicar na primeira imagem da sequência. Ela deverá aparecer em um fundo preto.

2-Clicar com o botão direito na imagem e em seguida " salvar como". Escolha o local do seu computador onde você deseja salvar. 


3- Na parte de baixo da tela estarão todas as imagens da sequência. Vá abrindo as imagens e repetindo os mesmos procedimentos descritos nos passos 1 e 2.